Фэндом


Misfornøyde med studiereform По результатам очередного исследования студенты норвежских вузов полагают, что преподавание не стало лучше после вступления в силу новой реформы образования. В исследовании приняли участие студенты педагогических вузов, Национальный совет студентов и студенты крупнейшего норвежского института по подготовке инженеров и технологов.
Данное исследование представило мнения 1274 студентов о реформе, введенной в 2003 году. Исследование, которое охватило 32 норвежских высших учебных заведения, осветило мнения студентов о форме преподавания, курировании и формы оценки.
-Удручающе Результаты данного исследования показывают, что:
· 29,5 процентов студентов почти никогда не курируются.
· 7,4 процента считают, что курирование происходит систематично.
· Трое из десяти полагают, что вузы не проявляют достаточного интереса в курировании студентов.
· 85 процентов говорят, преподавание проходит лишь в форме лекций.
· Двое из трех не согласны с критериями оценоки.
· 78,7 процентов считают, что приоритеты и задачи образования и трудовой деятельности различны.
· Четверо из десяти студентов говорят, что они почти никогда не получали оценку текущей успеваемости.

Лучшее курирование -Рузультат удручающий, принимая во внимание задачи реформы образования, говорит газете Кристина Хаугланд (Kristina Haugland), ответственная за исследования и предметы в Нациолальном обществе студентов.
Она полагает, что такой результат - это явный признак того, что цели реформы не выполняютя.
- Все это печально осознавать, когда главными задачами реформы являются более тесный контакт между учителем и учеником и использавание различных методов преподавания. Студенты имеют хорошее представление о том, как должно проходить обучение. Большинство студентов хотят иметь с учителем обратную связь, особенно при оценке и разборе заданий, констатирует Хаугланд (Haugland).
Три организации, принимающие участие в исследовании критически относятся к тому, что не разработана четкая система обучения.
Кристина Хаугланд (Kristina Haugland), находящаяся в краткосрочном отпуске при магистратуре Бергенского университета, говорит, что неподготовленные лекторы, отсутствие лекций и лекторы, только выступающие в роли экзаменаторов,-настоящая проблема норвежских вузов.
Огромные ресурсы Студент общественных дисциплин Томас Лангеланд Юргенсен (Thomas Langeland Jørgensen) (24) согласен с приведенными доводами, но считает, что существуют большие различия в зависимости от выбранного направления. - Впечатления студентов также зависят и от того, какой у них учитель. Никто не заметил действенности реформы, говорит Лангеланд Юргенсен (Langeland Jørgensen).
Он полагает, что частично причина этого кроется в том, что учителя получают многочисленные наставления от руководств вузов. -Кроме того, пожилым учителям довольно трудно изменить старые привычки преподавания, считает Лангеланд Юргенсен (Langeland Jørgensen). Главная проблема, по словам Хаугеланд (Haugeland) и Лангеланд Юргенсен (Langeland Jørgensen) ,
- это нехватка экономических средств. Больше чем в Европе Действующий начальник приемной комиссии при отделении вузовской подготовки Департамента по образованию и исследованиям, Рольф Ларсен (Rolf Larsen), согласен, что отсутствие помощи студентам со стороны учителей разочаровывает.
- Но надо сравнить с ситуацией до реформы образования.
Я считаю, что два года назад, до вступления в силу реформы образования, цифры были гораздо выше, говорит Ларсен (Larsen). Ларсен (Larsen) также сомневается в том, что для 85 процентов студентов преподавание проходит лишь в виде лекций.
-Эти цифры не сходятся с данными, которые мы получили из университетов и колледжей, говорит Ларсен (Larsen).
Он также несогласен и с тем, что данная реформа недофинансируется. К тому же изменение системы финансирования образования стоило денег.
- Всего на реформу образования затрачено два миллиарда крон.
Я знаю, что никакие другие европейские страны не затрачивают таких средств, говорит Ларсен (Larsen).

Dagsavisen http://www.dagsavisen.no/innenriks/article1674438.ece


Источник

Обнаружено использование расширения AdBlock.


Викия — это свободный ресурс, который существует и развивается за счёт рекламы. Для блокирующих рекламу пользователей мы предоставляем модифицированную версию сайта.

Викия не будет доступна для последующих модификаций. Если вы желаете продолжать работать со страницей, то, пожалуйста, отключите расширение для блокировки рекламы.

Также на Фэндоме

Случайная вики